INDICACIONES:
Responde las tres preguntas siguientes y comparte con tus compañeros opiniones al respecto.
¿Es posible INNOVAR Y TRANSFORMAR la práctica docente de manera global?
¿Qué tipos e cambios pueden considerarse como una INNOVACIÓN?
¿En qué aspectos es posible introducir INNOVACIONES qué contribuyan a lograr mejores aprendizajes en los estudiantes?
Recuerda que la fecha límite para contestar, es el día viernes 20 de marzo de 2015
sábado, 14 de marzo de 2015
martes, 13 de enero de 2015
LAS NECESIDAES EDUCATIVAS EN EL AULA
5° SEMESTRE GRUPO "B"
INDICACIONES: del tema El aprendizaje es mas factible que ocurra en las aulas donde existe: aprendizaje activo, negociación de objetivos, demostración, práctica y retroalimentación, evaluación continua y apoyo.
conteste lo siguiente:
¿que les parecen estos cinco principios?
¿utilizan ustedes alguno de ellos en clase?
Fecha limite para participar viernes 16 de enero.
INDICACIONES: del tema El aprendizaje es mas factible que ocurra en las aulas donde existe: aprendizaje activo, negociación de objetivos, demostración, práctica y retroalimentación, evaluación continua y apoyo.
conteste lo siguiente:
¿que les parecen estos cinco principios?
¿utilizan ustedes alguno de ellos en clase?
Fecha limite para participar viernes 16 de enero.
jueves, 4 de diciembre de 2014
CUENTO: "TERE DE SUEÑOS Y ASPIRADORAS"
V SEMESTRE GRUPO "B"
Indicaciones. leer el cuento Tere de sueños y aspiradoras, y de manera concreta escribir su contenido.
fecha limite jueves 11 de diciembre.
Indicaciones. leer el cuento Tere de sueños y aspiradoras, y de manera concreta escribir su contenido.
fecha limite jueves 11 de diciembre.
CUENTO "TERE DE SUEÑOS Y ASPIRADORAS"
V SEMESTRE GRUPO "A"
Indicaciones: leer el cuento titulado Tere de sueños y aspiradoras, luego escribir de manera concreta el contenido. fecha limite lunes 8 de diciembre.
Indicaciones: leer el cuento titulado Tere de sueños y aspiradoras, luego escribir de manera concreta el contenido. fecha limite lunes 8 de diciembre.
viernes, 24 de octubre de 2014
CASO DE MIGUEL"QUIERE TENER AMIGOS" GRUPO "B"
INDICACIONES: leer el caso de Miguel quiere tener amigos, hacer su comentario personal y contestar los siguientes cuestionamientos:
1.- Si usted fuera Miguel cómo se sentiría
2.- Que haría usted sí fuera la maestra
3.- Sí usted fuera el compañero de Miguel que haría
una vez realizado lo anterior, dé respuesta a dos de sus compañeros.
NOTA. fecha del 27 al 30 de octubre.
1.- Si usted fuera Miguel cómo se sentiría
2.- Que haría usted sí fuera la maestra
3.- Sí usted fuera el compañero de Miguel que haría
una vez realizado lo anterior, dé respuesta a dos de sus compañeros.
NOTA. fecha del 27 al 30 de octubre.
lunes, 20 de octubre de 2014
CASO DE MIGUEL "QUIERE TENER AMIGOS" (GRUPO "A")
INDICACIONES: leer el caso de Miguel "quiere tener amigos", hacer su comentario personal y contestar los siguientes cuestionamientos:
1.- Si usted fuera Miguel como se sentiría
2.- Que haría usted si fuera la maestra
3.- Si usted fuera el compañero de Miguel que haría.
una vez realizado lo anterior de respuesta a dos de sus compañeros.
1.- Si usted fuera Miguel como se sentiría
2.- Que haría usted si fuera la maestra
3.- Si usted fuera el compañero de Miguel que haría.
una vez realizado lo anterior de respuesta a dos de sus compañeros.
domingo, 19 de octubre de 2014
CONCLUSION DE TEMA LA POLITICA DE CALIDAD Y EQUIDAD
Realizar la conclusión del tema, considerando los conceptos que cada maestro aportó.
Considerar lo siguiente:
Hacer su conclusión del 20 al 24 de octubre.
Mínimo una cuartilla máximo dos.
Hacer una participación en donde le responda a un compañero.
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