actividad para segundo semestre de educación preescolar

INDICACIONES: considerando el contenido teórico de  las principales teorías analizadas, elija una teoría, la que le haya convencido mas, y que usted este segura de que al aplicarla, obtendrá aprendizajes significativos en sus alumnos,  considere:
nombre de la teoría
principales representantes
principales características
ejemplo de una actividad en donde este presente dicha teoría.



fecha limite para hacer su participación el día 3 de mayo del 2017.

ACTIVIDAD PARA ESTUSIANTES QUE CURSAN EL SEGUNDO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR GRUPO "A"

INSTRUCCIONES. considerando el tema analizado conteste lo siguiente:
1.-  comparta su opinión personal sobre el caso de Juan.
2.- si usted fuera  la maestra de Juan que haría, considerando los contenidos teóricos analizados
3.- si usted fuera la directora de esa institución que haría, y en que teoría fundamentaría su actuar

NOTA. fecha para hacer sus aportaciones del  3  al 8 de marzo.

ALUMNOS QUE CURSAN EL TERCER SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

INDICACIONES: Considerando el fundamento teórico del autor, Roberto Carneiro, en su libro, Los desafíos de las TIC para el cambio educativo conteste lo siguiente. le recuerdo que el objetivo principal de esta actividad es que comparta ideas con sus compañeros.

una vez analizados los cuatro pilares de la educación, describa como los  relacionaría con la incorporación innovadora de las TIC en la enseñanza en educación preescolar.

NOTA. Fecha para hacer su aportación del 11 al  16 de enero.

ACTIVIDAD PARA ESTUDIANTES DEL TERCER SEMESTRE PREESCOLAR

INDICACIONES: considerando el tema analizado,  que habla de las cinco normas para una pedagogía eficaz. escriba la actividad que usted realizaría para cumplir con cada una de las normas, considerando el nivel de preescolar.
1. producción conjunta de enseñantes y estudiantes
2. desarrollar la lengua y la alfabetización en todo el currículo
3. crear significado conectar la escuela con la vida de los estudiantes
4. enseñar pensamientos complejos
5. enseñar por medio de la conversación

NOTA. Fecha para hacer su participación del 15 al 21  de noviembre.

ESTUDIANTES DEL III SEMESTRE LIC. EN EDUC. PREESC.

INSTRUCCIONES: de respuesta a los  siguientes cuestionamientos, considerando en todo momento los contenidos teóricos  que se analizaron, una vez contestadas las preguntas, comparta puntos de vista con sus compañeros.

1. escriba su opinión acerca de la pérdida  de presencia que tiene en la actualidad la escuela en la formación y socialización  de los jóvenes.

2. explique de donde se deriva el concepto "ambiente", según el autor Daniel Raichvang.

3. explique como generaría un ambiente propicio para que se de el proceso enseñanza- aprendizaje en un grupo de niños de educación preescolar.

4. por que se dice que el papel realmente transformador del aula, está en manos del maestro

NOTA. ultimo día para hacer su participación martes 4 de octubre

GRUPO "A" VI SEMESTRE

INDICACIONES: considerando el análisis de los contenidos teóricos, y la experiencia que tuvo en contextos reales durante la intervención docente escriba la respuesta a las siguientes preguntas, es importante que usted comparta con otros compañeros.

1. ¿que hizo para levantar el autoestima en los niños donde realizó s intervención docente?
2. ¿como trabajo el aspecto de la disciplina en el grupo?
3. como adulto ¿fue un modelo para los niños en el cumplimento de las normas?
4. ¿como podemos involucrar en los niños el gusto por colaborar?
5. como conclusión, que te deja el curso de el Niño como sujeto social.



NOTA: fecha de participación  del día 17 al  22  de junio.

GRUPO "B" VI SEMESTRE

INDICACIONES: considerando el análisis de los contenidos teóricos, y la experiencia que tuvo en contextos reales durante la intervención docente escriba la respuesta a las siguientes preguntas, es importante que usted comparta con otros compañeros.

1. ¿que hizo para levantar el autoestima en los niños donde realizó s intervención docente?
2. ¿como trabajo el aspecto de la disciplina en el grupo?
3. como adulto ¿fue un modelo para los niños en el cumplimento de las normas?
4. ¿como podemos involucrar en los niños el gusto por colaborar?
5. como conclusión, que te deja el curso de el Niño como sujeto social.



NOTA: fecha de participación  del día 17 al  22  de junio.