CUENTO: "TERE DE SUEÑOS Y ASPIRADORAS"

V SEMESTRE GRUPO "B"

Indicaciones. leer el cuento Tere de sueños y aspiradoras, y de manera concreta escribir su contenido.
fecha limite jueves 11 de diciembre.

CUENTO "TERE DE SUEÑOS Y ASPIRADORAS"

 V SEMESTRE GRUPO "A"

Indicaciones: leer el cuento titulado Tere de sueños y aspiradoras, luego escribir de manera concreta el contenido. fecha limite  lunes 8 de diciembre.

CASO DE MIGUEL"QUIERE TENER AMIGOS" GRUPO "B"

INDICACIONES: leer el caso de Miguel quiere tener amigos, hacer su comentario personal y contestar los siguientes cuestionamientos:
1.-  Si usted fuera Miguel cómo se sentiría
2.- Que haría usted sí fuera la maestra
3.- Sí usted fuera el compañero de Miguel que haría

una vez realizado lo anterior, dé respuesta a dos de  sus compañeros.

NOTA. fecha del 27 al 30 de octubre.

CASO DE MIGUEL "QUIERE TENER AMIGOS" (GRUPO "A")

INDICACIONES: leer el caso de Miguel "quiere tener amigos", hacer su comentario personal y contestar los siguientes cuestionamientos:
1.- Si usted fuera Miguel como se sentiría
2.- Que haría usted si fuera la maestra
3.- Si usted fuera el compañero de Miguel que haría.

una vez realizado lo anterior de respuesta a  dos de sus compañeros.

CONCLUSION DE TEMA LA POLITICA DE CALIDAD Y EQUIDAD

Realizar la conclusión del tema, considerando los conceptos que cada maestro aportó.
Considerar lo siguiente:
Hacer su conclusión  del 20 al  24 de octubre.
Mínimo una cuartilla  máximo dos.
Hacer una participación en donde le responda a un compañero.

PROCESOS DE CAMBIOS SOCIALES Y EDUCACIONALES

MAESTRIA EN EDUCACION PREESCOLAR

INDICACIONES: Conteste lo siguiente ¿Qué relación encuentra en los contenidos teóricos analizados con la educación preescolar?
una vez contestada esta pregunta, comparta su puntos de vista con al menos dos compañeros.

EL CASO DE JUAN EL NIÑO TRIQUI

INDICACIONES: de acuerdo a la lectura realizada de el caso Juan el niño triqui, de respuesta a las preguntas que vienen en la misma lectura.

recuerde la feche limite es el próximo viernes 25.
saludos.

CASO DE JUAN EL NIÑO TRIQUI

 dar respuesta a las cinco preguntas relacionadas a el caso de Juan el niño triqui, así mismo comparta, intercambie opiniones, reflexiones con sus compañeros.
les recuerdo que la fecha para hacer esta actividad es el domingo 14 de septiembre.

¿CUAL ES EL DESAFIO?

INDICACIONES.  de la lectura analizada que habla acerca de los desafíos, que actividades aplicaría usted en el nivel de preescolar para que los niños puedan enfrentar estos desafíos con éxito.


fecha limite para hacer el comentario el día  25 de junio.

LA EVALUACION

INDICACIONES.  de acuerdo a la lectura, comente el  texto de Mariano Martín Gordillo y justifica tu opinión sobre  las afirmaciones contenidas en él. ( libro. Como enseñar a hacer cosas con las palabras, autor. Carlos Lomas. tema. ¿Qué es evaluar? pág. 336.

fecha limite para hacer su participación viernes 9 de Mayo.

TEMAS PARA LA PRESENTE SEMANA

TEMAS:
1.- la correlación del habla materna con el desarrollo del lenguaje en el niño
2.- la hipótesis del habla de estilo materno
3.- consideraciones sociales en el aprendizaje del lenguaje.
AUTOR: Garton  y Pratt. libro: aprendizaje y proceso de alfabetización
 INSTRUCCIONES: de los temas anteriores que están en el material que les compartió su compañera, van a leer y rescatar las  ideas centrales enumerándolas.


ULTIMO DIA PARA ENVIARLO  ES VIERNES 21 DE MARZO.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGUISTICAS

de manera individual conteste las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué se entiende por lengua materna?
2.- ¿de que manera  puede aprovecharse la lengua materna para desarrollar las competencias lingüísticas y comunicativas de los niños en edad preescolar?
3.- ¿Cómo desarrollar las habilidades lingüísticas en los niños en edad preescolar?
4.- ¿Qué significa codificación  y descodificación?
5.- ¿Qué se entiende por oralidad?
6.- ¿de que manera se abordan  las competencias lingüísticas y comunicativas  en la educación preescolar?




INVESTIGAR: Que es competencia lingüística y analizar  el papel que juega en el proceso de enseñanza  aprendizaje.


compartir opiniones es el grupo.